נחמה ליבוביץ
לפני שנים רבות קמה בישראל מורה דגולה ואוהבת תורה, קראו לה נחמה לייבוביץ.
היא הייתה מסורה להוריה, סללה דרך חדשה בלימוד תנ”ך.
נחמה לייבוביץ נולדה בשנת 1905 בלטביה.
בבית הוריה חונכה על ברכי התורה והמצוות ,מאביה ינקה את תורת המסורת, הלימוד, מחויבות למצוות , השכלה מעמיקה והרחבת אופקים.
נחמה למדה באוניברסיטה בגרמניה וחיברה דוקטורט בתנ”ך בשנת 1930.
נחמה עלתה לארץ והקדישה את חייה להוראת מורים שהיא הביאה. שיעוריה היו מרתקים, היא למדה בהתלהבות עצומה והציבה סף דרישות גבוה לתלמידיה.
מידי שבוע חיברה נחמה דפי לימוד לפרשת שבוע ,שכונו “הגיליונות” ובהן שאלות עיון על פרקים נבחרים ודברי פרשנים. הגיליונות היו אהודים ביותר, הופצו בדואר. בכל שבוע, שלחו הלומדים לנחמה את תשובותיהם לשאלות שחיברה , היא עברה על התשובות כולם והשיבה הערות בדואר. זאת עשתה ללא גמול ותמורה, מתוך אהבת תורה ושליחות חינוכית עמוקה.
הגיליונות של נחמה סחפו המונים דתיים ושווים בכל רחבי הארץ. המסורות של נחמה לתלמידים ולימוד התורה נודעה בציבור. מה היה וחדש בשיטת נחמה.
כשהמילים מובנות המשפטים ברורים יראה הכול חלק ופשוט, הלומד בטוח שאין כאן מה להבין. זאת היא אי הבנה. כי לא ראה מהחידוש דבר מה בא ללמדנו. לפני שיטתה של נחמה, רק היה ראיה סתמית של הפסוקים מחמיצה את הבנת התורה לעומקה. כדי ללמוד באמת יש לסגל כלים של הקשבה בגישה ליכולת להבחין בדקויות. נחמה הקפידה לשאול שאלות מתמידות ולהשוות בין פסוקים שונים על מנת לחדד את המשמעות והמסר הייחודי שבכל פסוק. נחמה הייתה בקיאות עצומה בפרשנות המקרא לדורותיה. היא לימדה מגוון פרשנים מרש”י כמו: הרמב”ן, ספורנו, שד”ל, רש”ר הירש והנציב מוולאזי’ן.
בזכותה הטובה הציבור לפרשנים היו כמעט הלומדים בכור שור. אבן כספי, בעל העמוד ועוד. נחמה נהגה לשאול מה קשה למפרשים? מה היא הטעות שממנה הפרשן בא להצילני? .
לשיטתה פרשן כותב ביחוד כאשר הוא נתקל בבעיה. לכן בלימוד פירוש יש לזהות מה הקושי שעמו מתמודד הפרשן. נראה איך זה, עובד ניקח למשל את הפסוק : “אלה תולדות נח נח איש צדיק תמיד היה בדורותיו”. מפרש רש”י: הועיל והזכירו סיפור בשבחו שנאמר, זכר צדיק לברכה. דבר אחר ללמדך שעיקר תולדותיהם של הצדיקים מעשים טובים.
